廬陽學前教育集團:煉師德師風 修立德樹人

發布日期:2021-12-30 09:12 作者:合肥市大楊融悅幼兒園  來源:廬陽學前教育集團  瀏覽次數: 字號:[大] [中] [小]

學高為師,德高為范,師德師風是教師立足之根本。為增強合肥市大楊融悅幼兒園全體教職工的責任感與使命感,進一步規范教師職業行為、明確師德底線,弘揚教師立德樹人、愛崗敬業、為人師表的高尚師德,充分展現教師隊伍崇高的師德風貌。合肥市大楊融悅幼兒園于2021年12月8日開展 “煉師德師風 修立德樹人”的師德師風培訓活動。

本次培訓以《教育部公開曝光第八批8起違反教師職業行為十項準則典型案例》和《關于師德主題教育工作提示單(七)》為學習中心,通過集體討論的方式展開。教師們紛紛討論剖析現在部分教師師德淪喪的根本原因、對照自省,做到警鐘長鳴。

教師在社會生活面臨多重責任,導致心理承受力超負荷,在生活中的關系沒能處理妥當,以致于心態調整不當造成的。

教師師德師風存在問題的原因是多方面的,一方面與教師自身的性格有關,教師不能很好地控制情緒,對照顧孩子沒有耐心,教師心理健康水平欠佳,在人際交往和情緒狀態方面存在較多問題并且教師很可能存在心理問題;另一方面則是工作壓力導致的,這種壓力源于孩子,也源于社會。

教師教育觀念落后、教師素質不高、教師價值觀偏差;學校管理不當、評價機制功利化;職業競爭壓力大、教師物質待遇偏低是形成教師教學失范行為的主要原因。

在深入學習后,抒發自己的學習體會。

師德,即教師的職業道德。它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規范和行為準則,面對學生的過失,教師應予以教育,不應體罰或變相體罰學生。

師德是標桿,牢記師德,既然選擇了做一名光榮的教師,就一定恪守準則。

通過這次學習全體教師更加深入了解師德的概念以及如何貫徹落實立德樹人的根本任務。相信合肥市大楊融悅幼兒園的每位老師今后一定會以師德規范鞭策自己,立足本職崗位,不忘初心,用行動塑造教師師德形象,做有溫度的教師,陪伴幼兒健康成長。

圖文:夏孝潔

編輯:夏孝潔

校對:夏孝潔

初審:李   蒙

終審:朱晨曦

男人肉大捧进出女人视频