廬陽學前教育集團：別具“衣”格 宇宙班生活活動

課程起源

冬天天氣寒冷，午睡起床老師會趕緊協助小朋友趕緊穿衣，避免著涼，個別自理能力強的幼兒會自己穿好衣服了，但有時也會有孩子狀況百出。

佳煜：“老師，我分不清楚衣服正反……”

旭曦：“老師我袖子塞在里面，拽不出來了?！?span>

瞳瞳：“老師，我不會穿衣服?！?span>

張老師：“看來你們的自理能力還有待提高喲?！?span>

課程過程

集體活動《我會穿衣服》

兒歌

抓領子，鉆洞子；

左鉆鉆，右鉆鉆；

吱吱吱，上房子；

找好前面小標記；

一左一右穿進去；

拉好蓋上小肚皮。

家園共育：班級群“每日鍛煉幼兒自理能力打卡活動”

通過每天的打卡活動，孩子們的自理能力得到明顯提升，基本掌握了正確穿衣服的方法。

繪本閱讀

圖書區投放《我會自己穿衣服》、《阿立會穿褲子了》等繪本，激發幼兒自己穿衣的動力，了解穿衣的步驟。

繪畫活動

服裝設計師：幼兒運用“撞色”、“對稱”等涂色方式，設計自己喜歡的衣服，了解衣服的構造。

作品展示

科學小實驗：多彩的衣服

幼兒通過實驗操作，用色素調配顏色，充分發揮想象給棉花染色。

斯年：“哇，藍色加上黃色變成了綠色！”

筠清：“我的是紅色加上黃色，變成了橘黃的顏色了！”

思維拓展

瞳瞳：“老師，除了我們需要穿衣服，還有誰要穿衣服呢？”

張老師：“這是一個很有意思的問題，讓我們一起來尋找答案吧?！?span>

娃娃家的布偶娃娃穿著好看的裙子

冬天公園里的大樹也穿上了用麻繩和塑料袋做成的“衣服”

家里的寵物狗也有好看的衣服

本次活動，從孩子們午睡起床遇到的穿衣困難這一實際問題出發，開展了關于如何正確穿衣的集體活動；家園合作，通過家長和孩子每天堅持在班級群打卡，幫助幼兒熟練掌握正確穿衣的方式；相關的繪本故事激發幼兒自主穿衣的動力，克服畏難情緒；涂色活動和科學小實驗，讓幼兒自由發揮想象力，設計自己喜歡的衣服，發現衣服顏色變化的秘密，將孩子們的想法真正的付諸實踐。當然，孩子們還有很多的疑問，例如：北極熊為什么不用穿衣服？蝸牛的衣服是背上的殼嗎？讓我們共同期待接下來更有趣的故事吧。

編輯：張楓林

圖文：張楓林

校對：李慧娜

初審：王韋韋

終審：朱晨曦