廬陽學前教育集團:風光好處 恰是小春時

發布日期:2022-03-17 13:03 作者:合肥市麓湖融光幼兒園  來源:合肥市麓湖融光幼兒園  瀏覽次數: 字號:[大] [中] [小]

春天來了嗎?春天就在我們的眼睛里

冬天過得太漫長,我們盼望著春天的到來,盼望著春暖花開,我們實在是等不及了......

老師說:“讓我們一起去尋找春天吧!”。

來到野外,頓時,泥土的芬芳沁人心脾,扒開蓬松的泥土,幾點綠色展現在眼前,噢,原來是幾顆倔強的小草鉆出了大地。春天就在我們的眼睛里。

我們伴隨著春天,開始了我們與春的種植故事。

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01.獨一無二的春天:鼓勵幼兒發現自己的世界

陳鶴琴先生提倡:“大自然、大社會都是活教材”,幼兒園班級的自然區有著深厚的教育價值。

“做中教,做中學,做中求進步?!币粋€“做”字,使兒童處于主動學習的地位,凡是幼兒自己能做的,就讓幼兒自己做;凡是幼兒能自己想的,就讓幼兒自己想,放手讓孩子自己動手來參與到各個環節能更大激發孩子關注與興趣。

張老師:我們感受到了春天的到來,看到了春的萌芽,活動中我們也認識到來了許多植物朋友,那么你準備在我們的自然角種植什么呢?

小朋友們你一言我一語的開始討論起了自己的想法,大家到底準備種什么呢?讓我們接下來一起來看看吧。

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一菲、一鳴:我們準備的種子是太陽花,因為這種花開起來特別好看,有黃色、紅色還有粉色的,就像彩虹一樣。

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賀梓宸:我準備的種子是小西紅柿,我們小朋友要多吃蔬菜水果身體好,我想等種好了和大家一起分享。

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王文睿:我準備的種子是滿天星,我覺得它開花了之后一定非常好看。

其他小朋友:我準備了風鈴花......我準備了紅瑪瑙......我帶了玫瑰花苗......我帶了孔雀草種子.....

02.屬于我們的一園春意

春天的幼兒園里,有一片忙碌的景致。孩子們興致勃勃,創設一片,屬于他們自己的一園春意......

獨一無二的小花盆

王文睿:我們來把花盆裝飾一下吧。

賀梓宸:我想把它畫成彩虹色。

李玥米:我想畫上我自己,這樣大家一眼就能看出來這是我的植物啦。

鄭辰逸:讓我們用畫筆把它變成屬于我們自己獨一無二的小花盆吧。

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介紹卡告訴你們花盆里住著誰

張老師:種子沒有長成植物前,我們怎么讓大家知道我們種植的是什么植物呢?

蘭一鳴:我們有畫筆,可以畫出來。

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陽光正好,我們開始動工吧!

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松一松土,播下一顆顆希望的種子。

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什么時候種子才能發芽呢?好期待它們長大的樣子……

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埋進土?撒表面?快快發芽吧。

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一顆一顆,我的種子寶寶我會好好照顧你長大的!

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讓我來記錄你的成長吧

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看一看,記一記,用文字記錄時間,用畫筆描繪成長。

春天有沒有別致的景?快來瞧瞧我們這。

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小苗小苗快快長大,讓我陪你說說話。

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種子種子你快發芽,讓我給你喝點水。

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聽我給你說說好聽的故事吧。

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太陽公公你快看,這是我們的小苗苗,請你讓它暖洋洋。

未完,待續……

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鳥語花香,滿眼新綠;

萬物復蘇季,

我們和春的故事講述到這里;

種子會成長成什么樣子呢?

下次我再告訴你……

編輯:張曉穎

圖文:唐文哲

初審:張曉穎

復審:趙   婉

終審:朱晨曦

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