廬陽學前教育集團：“區”動童年 “域”見美好

玩轉區角 快樂游戲

幼兒園區域游戲活動是孩子們一日活動中不可缺少的部分，是“玩中學”的自主活動形式。在區域活動中，班級教師根據活動目標與要求，為幼兒參與活動提供必要的操作材料，創設適宜的環境，引導幼兒自主、合作、探究的學習方式，使幼兒在體驗探究中豐富經驗，發展能力。一個個布局合理，充滿童趣的區域游戲，吸引著幼兒的注意力，孩子們拼擺、交流、思考，自由選擇，快樂游戲，樂此不彼。小小區域里，藏著大大的精彩。孩子們充分享受著游戲的樂趣，在快樂游戲的同時也不斷發展著、進步著。

游戲天地 快樂無限

教師們根據幼兒的興趣點，對班級材料進行了審視。從關注幼兒自主學習方法的獲得及解決能力的培養入手，重視幼兒學習興趣和個性滿足，促使幼兒學習的原動力得到最大的激發。 區域活動是幼兒園教育的重要組成部分，是幼兒一種重要的自主活動形式，區域活動充分體現了幼兒身心發展的特點，幼兒參與的積極性高，孩子們在區域中扮演著各種角色，孩子們在自己的小天地里探索，操作，獲得更寬廣的交往天地，精神得到了愉悅，讓我們一起走進孩子們的世界，來感受一下她們的快樂吧！

看！我們的美工區，小朋友們在做什么呢?

看，我們搭建的小建筑，厲害吧！

看，娃娃家的小朋友，正在招待他們的小客人

一點一滴 一區一角  

環境創設不僅是課程內容、教學活動的反映，更是幼兒學習過程和結果的體現，充分體現了主題環境的教育價值，以幼兒發展為本的教育理念。在區域活動中，引發教師不斷的思考與探究，傾聽孩子，走進孩子的世界，與孩子們共同創設班級環境，打造一個真正屬于他們的生活與學習的環境，讓我們的孩子成為真正的生活小主人！

編輯：丁 萍

圖文：徐佳欣

 校對：張曉穎

初審：趙    婉

終審：朱晨曦