廬陽學前教育集團:“區”動童年 “域”見美好

發布日期:2022-03-07 14:03 作者:合肥市麓湖融光幼兒園  來源:合肥市麓湖融光幼兒園  瀏覽次數: 字號:[大] [中] [小]

玩轉區角 快樂游戲

幼兒園區域游戲活動是孩子們一日活動中不可缺少的部分,是“玩中學”的自主活動形式。在區域活動中,班級教師根據活動目標與要求,為幼兒參與活動提供必要的操作材料,創設適宜的環境,引導幼兒自主、合作、探究的學習方式,使幼兒在體驗探究中豐富經驗,發展能力。一個個布局合理,充滿童趣的區域游戲,吸引著幼兒的注意力,孩子們拼擺、交流、思考,自由選擇,快樂游戲,樂此不彼。小小區域里,藏著大大的精彩。孩子們充分享受著游戲的樂趣,在快樂游戲的同時也不斷發展著、進步著。

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游戲天地 快樂無限

教師們根據幼兒的興趣點,對班級材料進行了審視。從關注幼兒自主學習方法的獲得及解決能力的培養入手,重視幼兒學習興趣和個性滿足,促使幼兒學習的原動力得到最大的激發。 區域活動是幼兒園教育的重要組成部分,是幼兒一種重要的自主活動形式,區域活動充分體現了幼兒身心發展的特點,幼兒參與的積極性高,孩子們在區域中扮演著各種角色,孩子們在自己的小天地里探索,操作,獲得更寬廣的交往天地,精神得到了愉悅,讓我們一起走進孩子們的世界,來感受一下她們的快樂吧!

看!我們的美工區,小朋友們在做什么呢?

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看,我們搭建的小建筑,厲害吧!

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看,娃娃家的小朋友,正在招待他們的小客人

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一點一滴 一區一角  

環境創設不僅是課程內容、教學活動的反映,更是幼兒學習過程和結果的體現,充分體現了主題環境的教育價值,以幼兒發展為本的教育理念。區域活動,引發教師不斷的思考與探究,傾聽孩子,走進孩子的世界,與孩子們共同創設班級環境,打造一個真正屬于他們的生活與學習的環境,讓我們的孩子成為真正的生活小主人!

編輯:丁 

徐佳欣

 校對:張曉穎

初審:趙    

終審:朱晨曦

 

 

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