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廬陽學前教育集團:你好,春天

——月亮班主題課程故事

發布日期:2022-03-31 17:03 作者:合肥市廬陽融創幼兒園  來源:廬陽學前教育集團  瀏覽次數: 字號:[大] [中] [小]

3——6歲兒童學習與發展指南》中指出3~4歲的幼兒能感知和發現不同季節的特點,體驗季節對動植物和人的影響。春天美好而多彩,合肥市廬陽融創幼兒園月亮班的老師們結合季節開展了《你好,春天》主題的活動,和孩子們一起找春天,用雙手去裝扮春天,讓春的氣息充滿在我們身邊的每一個空間。

一、課程緣起

春天是萬物復蘇的季節,在幼兒園的周圍,在大自然中,處處都表現出生機勃勃,變化萬千:紅紅的花,綠綠的草,枝頭的嫩芽、飛舞的蝴蝶和剛剛出殼的小雞、小鴨以及暖暖的陽光,柔柔的春風,到處充滿春天特有的景象。就這樣,孩子們開始了一場關于春天的討論......到處尋找春姑娘的足跡......

老師:春天里有什么呢?你們和爸爸媽媽出去玩的時候發現了什么呀?我和爸爸媽媽出去野餐的時候覺得好熱呀,大家都穿的少了,天氣暖暖的!

代亦涵:我和爸爸媽媽出去野餐的時候覺得好熱呀,大家都穿的少了,天氣暖暖的!

小雪:我還在公園看到好多樹都發芽了呢!

老師:小區里又有什么變化呢?

詩雨:我們小區里的花開了,粉粉的,好漂亮!

老師:那幼兒園里的花草、樹木有什么變化呢?我們一起去幼兒園里找找吧

1.尋春

利用散步的時間帶孩子們去尋找春天,感受春日暖暖的太陽,觀察開花發芽的植物,描繪出春天的美。春天是什么顏色的呢?一起來瞧瞧......小朋友們眼中多彩的春天吧!


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2.種春

春天也是播種的季節,月亮班的小朋友們都親自動手播種了大蒜、土豆、黃豆等植物,成為孩子們的新朋友,學習照顧、觀察、記錄它們的生長變化,體驗生命成長的神奇。

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3.繪春

漫步自然,入眼皆是春天到訪的痕跡,它溫柔地執一支畫筆在自然里涂鴉,而我們的孩子也用色彩妝點春天,在孩子的眼里,春天不只是綠色!孩子們用畫筆畫出了報春的迎春花,向陽而生的向日葵。

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4.閱春

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5. 在春天里釋放活力

小朋友們投入春天的懷抱,自由的奔跑,歡樂的游戲,在歡聲笑語中鍛煉了身體,拉近了與伙伴、老師之間的距離。

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6.護春

愛護環境,人人有責。月亮班的孩子們拿起畫筆,開動腦筋,化身小小環保設計師,設計愛護花草樹木的標牌,不僅提高幼兒自己的環保意識,同時也在呼吁大家愛護植物,從身邊做起,從我做起。

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春回大地,一切都充滿著生機和希望。我們尋著春天的腳步,一路看、一路聽、一路想、一路畫,一路玩,把春天的美通通收集到心里,把春天的美留在心底。

圖文:馬艷  何維琦

編輯:馬艷  何維琦

初審:繆慧珍

復審:王韋韋

終審:朱晨曦

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